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1 、 浅析幼儿钢琴练习的基…
 
浅析幼儿钢琴练习的基本方法——手指的基本训练

 

更新时间: 2013-05-30 阅读: 1815 次 栏目: 教学方法

       初学钢琴的孩子,这个时期的弹奏基础如何、方法是否正确,对未来影响至关重要。因此如何教会学生正确的练习方法,怎样引导和启发学生的音乐想象力,培养学生学习音乐的兴趣和主动练琴的能力,教师起着决定性的作用。因此,有针对性地进行钢琴的初级教学研究,显的尤为重要。
  
  在实践中,我从儿童学琴的实际出发,归纳、整理了幼儿钢琴初学阶段,手指基本功训练的一些常见问题。从人体五指的机能特点出发,分析各个手指的优势劣势。同时结合幼儿钢琴训练中手指技术练习的特点,总结分析幼儿手指基本训练的关键,针对儿童钢琴学习中存在的问题及早的发现解决,找出合理可行的方法,科学有效的进行学习。希望可以为琴童家长提供有益的帮助。
  
  从人的生理状况、智力开发及学习环境来看,钢琴是最适合从小就学习的一种乐器。最佳学习年龄应以5岁为宜。可以视为手指训练的黄金时期。一方面,幼儿的手指可塑性强,具有成年人无法比拟的良好的柔韧性。手指动作可以更加协调。优美。舒展。另一方面,幼儿的手指灵敏度高,它与琴技的综合能力、灵活性、运动技能的熟练程度密切相关。
  
  根据我多年的教学经验,结合幼儿手指特性。在初期手指技术基础训练方面,我总结出两个重点联系方向。第一,加强手掌的支撑能力。手掌的独立支撑是手指独立动作的前提。幼儿的掌关节支撑力、稳定性较差。针对这一点,可先练习非连奏练习。在“提起手,落下去”时,手指支撑住,所弹手指的掌关节支撑好。在调整手掌、手腕、手臂、肩等部位。也可用另一只手,轻轻抚摸该手指的掌关节。有些较软、稳定性较差的儿童,家长可在孩子手落下后,帮助轻轻拍几下,提示孩子。如此细致耐心地练习十个手指。第二,增强手指各指的独立性运动。比较有效的方法是:保留音练习。将5个手指在一定的键盘位置上无声按下,然后,依次作独立的抬起和落键动作。起落动作必须鲜明。训练时允许一定夸张,比如手指抬高到比通常弹奏运用的高度更高一些来锻炼它的运动幅度。对抬起最困难的4指、拇指、5指等尤其要多加关注,严格要求。在此基础上,逐步提高抬起手指击键的速度。依靠掌关节积聚力量,爆发性的发力击键。
  
  经验之谈,希望能为奋斗在音乐道路上的家长及孩子们略尽绵力。
  
  

本文由秦皇岛家教网 http://qinhuangdao.bcjy123.com 马老师提供
 
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